Коррекционные занятия с учащимися с задержкой психического развития

Дети с задержкой психического развития испытывают трудности в усвоении учебного материала, в формировании навыков чтения, письма, счета и др. Большую помощь в преодолении этих затруднений могут оказать грамотно проводимые специалистом (учителем-дефектологом) коррекционные занятия. Какова цель и содержание таких занятий? Почему важно уметь правильно, не формально ставить задачи к коррекционным занятиям? Каковы способы и алгоритм формулирования коррекционных задач? Какие бывают типы коррекционных занятий? Какова их структура и методика проведения? Как осуществлять самоанализ и анализ коррекционных занятий? Данное пособие дает конкретные ответы на эти вопросы. Все представленные авторские материалы апробированы и внедрены в практику работы учителей-дефектологов Беларуси. Высокая результативность предложенной методики позволяет рекомендовать ее для широкого внедрения. Пособие адресуется специалистам, работающим с детьми с нарушениями психического развития (учителям-дефектологам), студентам и слушателям переподготовки, обучающимся по специальностям направления «Специальное образование».